贵州勘设股份奖教金获奖教师—外国语学院丁婧

大家好！我是外语学院丁婧。今天，作为一名从教17年的教师站在这里，我想分享的，不仅是一份荣誉，更是一次迟来的自我突破。

过去很长一段时间里，我一直专注于日常教学，对科研和竞赛，始终处于“观望”甚至“躺平”状态。直到我“偶然”参加教创赛。参赛课程是《土木工程英语》，虽然与工科结合紧密，但它本质依然是一门语言课。而在当前外语专业形势日趋严峻的大背景下，这样一门课要获得教学创新类奖项，确实困难重重。同时也面临了诸多质疑：外语课谈什么“教学改革创新”？出去国赛，能打吗？但是，学校的信任、专家团队的指导、同事的鼓励，让我有勇气一路坚持下来。我的课程既有语言本色，又有融合特色；而我本人也从“打酱油”的状态转变了过来，最终走向了教创赛的国赛舞台。

备赛的200多个日日夜夜，我最大的收获并不是参赛和获奖本身，而是重新审视了我对教学的理解。比如，我们以“国际工程项目实施流程”为主线，把语言学习嵌入真实业务场景中，让学生在“未来岗位”中学用结合。这种改变带来的回报是实实在在的——学生在实习时告诉我，他们终于明白了课上的模拟任务，正是现在工作的预演。那一刻，我真正体会到：教学不是单向的灌输，而是一场深远的连接，是教师与学生未来的一次同行。

奖教金对我而言，不仅是一份荣誉，更是一次提醒——提醒我，教学不止于传授知识，更关乎唤醒可能、点燃成长。

在此，我要特别感谢张铭书记和郑煦旭书记的信任与关爱；感谢教发中心周开发老师领衔的专家团队，你们甘当路石的精神感染着我、引领着我，让我相信“什么时候开始都不晚”；感谢教务处、教工部、外语学院在赛事组织中的高效协同，为我们创造了稳定的备赛环境；感谢基金会，让我们切实感受到学校与校友之间的深厚情谊；感谢设立奖教金奖学金的企业，正是你们的慷慨与信任，让我们一线教师感受到职业价值的重量，也看见了继续前行的方向。

最后，我想对老师们说：教育的魅力，恰在于它永远允许“重新开始”——愿我们都能永葆突破的勇气，在属于自己的教育原野上，绽放热爱的花朵；我想对同学们说：课堂的意义，从不是为了“完成”，而是为了“出发”——愿你们带着今天的所学，勇敢奔赴更辽阔的远方!